Cognitivismo

¡Hola a todos! El día de hoy hablaremos sobre el cognitivismo el cual se refiere aprender a aprender. 

Esta teoría surge de la critica del conductismo y se dedica a la conceptualización de los procesos de aprendizaje así como la formación de conceptos y la resolución de problemas. Esta teoría consta con distintos objetivos como:

• Lograr que el aprendizaje individual e interno del individuo pero también significativo
• Basar el aprendizaje en la teoría del procesamiento de información
• El alumno sepa aprender y solucionar problemas donde lo aprendido es adquirido de forma significativa.

Jerome Bruner

Uno de sus principales exponentes es 

Jerome Bruner  quien piensa en 3 modos básicos de los cuales el hombre representa sus 3 modelos mentales y la realidad.
Estos son el actuante, icónico y simbólico.

Lev Vygotsky

Otro expontente importante es Vygotsky quien habla sobre las relaciones de aprendizaje con el medio ambiente.La relación que existe entre los nuevos conocimientos y los anteriores para asi lograr que se asimilen. 

David Ausubel

Por utlimo tenemos a David Ausbel quien menciona que existe un puente cognitivo que consiste en varias ideas generales con la facilidad de asimilar la información mediante una serie de conocimientos previos.


Se aprende no  sólo haciendo sino tambiíen obervando las conductas de otras personas y las consecuencias de estas conductas.El profesor actúa como guía del alumno y poco a poco va retirando esas ayudas hasta que el alumno pueda actuar cada vez con mayor grado de independencia y autonomía.

Aquí les dejo una forma diferente aprender acerca de este tema. En esta ocasión utilice la aplicación Mural.ly se las recomiendo plenamente.

Conductismo

El día de hoy hablaremos un poco sobre el conductismo y sus características básicas. El conductismo es un proceso de enseñanza-aprendizaje se representa por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca.

EL conductismo se divide en dos:

Al igual que se consideran tres tipos de estímulos como:

• neutros: sin un significado específico.
• condicionados: estímulos que fueron neutros y se obtuvo respuesta condicionada.
• no condicionados: siempre obtienen la misma respuesta

¡Visita el siguiente link!

¿Qué es el metodo BYOD?

Este método, tambien conocido como trae tu propio dispositivo o Bring Your Own Device, consiste en que cada quien utilice dentro del salón de clase su propio aparato electrónico ya sea una laptop, Smartphone, Tablet, entre otros. Gracias a estos dispositivos se puede llevar a cabo una tarea en cualquier momento y en cualquier lugar. 

BYOD brinda herramientas a maestros y alumnos para facilitar cualquier actividad que se realice dentro de clase. El maestro que utiliza este método permite al alumno hacer su aprendizaje más personalizado ya que este aprendizaje parte de su propia herramienta de trabajo y los hace sentirse dueños de ello. 

Aqui les dejo este video para complementar la informacíon antes mencionada.